El diablo de los números (6to)

 Ondédima noche  Robert, quien solía odiar las matemáticas por no entenderlas, tiene un sueño en el que desea aprender más sobre la exactitud de los números. El Diablo de los Números le explica que antes de hacer afirmaciones, los números deben someterse a “pruebas” o “principios”. Además, le muestra una curiosa pirámide de números al multiplicar secuencias como 1, 11, 111 y 1111. 

 Décima noche  el autor explora cómo nuestra percepción subjetiva de los números afecta nuestra comprensión matemática. A pesar de que las matemáticas son objetivas, nuestra interpretación individual puede variar. El diablo de los números utiliza técnicas creativas, como dibujar figuras geométricas, para ayudar al protagonista, Robert, a comprender conceptos matemáticos complejos. Es un recordatorio de que las matemáticas no solo son números, sino también una forma de pensar y percibir el mundo .

  Octava noche  Robert sueña que el Profesor Bockel no asiste a la clase y en su lugar aparece el Diablo de los Números. Albert y Bettina compiten por el puesto en el aula, y luego llegan los demás alumnos, complicando la distribución según las iniciales de sus nombres. El Diablo de los Números le da a Robert una pista para resolverlo más fácilmente: contar la cantidad de “apretones de manos” entre los estudiantes. Además, le enseña el Triángulo de los Números para resolverlo de manera rápida y sencilla. . 

  Analisis reflexivo  Robert estaba cambiando radicalmente al punto que esperaba a la noche para poder soñar y hablar con él diablo de los números su mamá está preocupada cuando empezó a soñar esta vez le esperaba otro tipo de forma estaban en un lugar lleno de cubos esta vez empezaron hacer una pirámide pero enrealidad estaba haciendo un triángulo no se dio cuanta que era el triangulo de pascal ya sabia como era la secuencia le parecía algo simple después le enseño por filas a sumar Robert estaba cansado de eso le dijo que era muy facil así que cada palmada que daba tenia que sumar no se daba cunado que estaban los números Bonatschi después de eso fueron los números impares y pares también los números triangulares como el tener el triángulo de pascal nos servía para varias cosas el saber eso les ayuda mucho porque incluso nos ayuda con las divisiones si nosotros podemos con lo más simple todo se vuelve más fácil.

  Análisis reflexivo  El diablo de los números le dio a conocer que no era el único que habías muchos más esta ves le iba a enseñar sobre Bonatschi porque el había comprendido el cero le explico como era esta vez el formato como siempre se empieza del 1 y después de las dos últimas cifras y sumar le enseño esta vez con conejos que en un minuto salían 2 conejos más que un mes dura cinco minutos los números Bonatschi eran el 1,1,2,3,5,8,13,21 si asi sucesivamente así empezaron aparecer y Robert ya había cansado de ver tantos conejos hasta que el diablo de los números volvió el tiempo atrás se podría decir que después de esto Robert había comprendido cuando le preguntó que en cinco minutos cuantos era el ya sabia poco a poco todas la operaciones le hacían más fáciles cada uno tenía relación con otra y como siempre son números infinitos .

Análisis reflexivo  el diablo lleva a Robert a una cueva y nos habla sobre la importancia de los números primos para lo cual le dijo que en un cuadro para lo cual tiene que chatar pero tomando en cuenta que el cero y 1 se quedan porque no son los números primos solo se pueden dividir por sí mismos y por uno para no obtener el resto.